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在時(shí)光褶皺中打撈文明微光——朱湘山《如是人間》
全球化與城市化浪潮席卷的當(dāng)代文壇，文明記憶的碎片化危機(jī)催生了散文創(chuàng)作的新范式。
2025-06-16
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《禁忌琥珀》：算法之中，凝視靈魂
當(dāng)AI透過(guò)文學(xué)世界的罅隙，開始逐漸滲入作家靈魂，我們傾倒于其所具備的原始書寫張力，又恐懼于其對(duì)精神高地的侵占，它既像一個(gè)模仿者，又像一面鏡子，倒逼我們直視人類自身創(chuàng)造的底色。
2025-06-16
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《金子》：自然也有孤獨(dú)時(shí)刻
孤獨(dú)感是人類情感的核心體驗(yàn)，也是文學(xué)中反復(fù)探索的精神母題。
2025-06-16
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《牡丹亭》之后，何以生活
程黧眉的新作《牡丹亭》以一個(gè)讀者耳熟能詳?shù)膽蛎麨闃?biāo)題，寫下一段引當(dāng)下女性深思的故事。
2025-06-16
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葉立文評(píng)舒輝波《聽見光》：文學(xué)的本真
因工作關(guān)注湖北兒童文學(xué)，舒輝波老師的創(chuàng)作令我印象尤為深刻。
2025-06-16
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陳源斌《世事家?！罚杭议L(zhǎng)里短話幸福 世事無(wú)常論人生
讀罷《世事家?！愤@部小說(shuō)，感覺如品上佳陳釀，清冽醇厚，馥郁芬芳，底蘊(yùn)深厚，回味無(wú)窮。
2025-06-16
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播種時(shí)光的人們——讀李燕燕長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《師范生》
翻開李燕燕的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《師范生》，一段被時(shí)代洪流沖刷的集體記憶撲面而來(lái)。
2025-06-16
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激活歷史記憶的詩(shī)歌豐碑——讀小語(yǔ)“三線主題”長(zhǎng)詩(shī)三部曲札記
貴州詩(shī)人小語(yǔ)的 “三線” 主題長(zhǎng)詩(shī)三部曲《熱血》《逐夢(mèng)》《飛天》由貴州大學(xué)出版社公開出版，以史詩(shī)般的筆觸全景式呈現(xiàn)了三線建設(shè)的歷史畫卷。
2025-06-16
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黃傳會(huì)《火星，我們來(lái)了》：文學(xué)的“祝融號(hào)”
祝融，是中國(guó)古代神話中的火神——赤帝。
2025-06-16
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彩色天空風(fēng)景畫下飄浮的魂靈——蘇童《好天氣》讀札
壞作品永遠(yuǎn)是一樣的；偉大的作品卻是千差萬(wàn)別的……為了人物，為了故事，為了形而上學(xué)的省思和情欲的省思，以及為了某種帶反諷的處世哲學(xué)。
2025-06-15
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《東山坳》：鄉(xiāng)村新貌與時(shí)代精神的共鳴
為鄉(xiāng)土新貌留下文學(xué)見證，已成為當(dāng)代作家的自覺追求。
2025-06-15
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破碎的替身——評(píng)周宏翔小說(shuō)《角色》
如果用當(dāng)下時(shí)興的流行語(yǔ)來(lái)概括，那么周宏翔的《角色》所講述的，可以說(shuō)是一個(gè)有關(guān)“替身文學(xué)”或“白月光文學(xué)”的故事。
2025-06-15
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《狂妄》：在經(jīng)典中拼接歷史回響
文本是對(duì)歷史的再現(xiàn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。
2025-06-15
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《團(tuán)圓酒》：破譯地域文化的基因密碼
《團(tuán)圓酒》以云夢(mèng)澤澴河邊鄉(xiāng)村的人和事為敘事核心。
2025-06-15
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《獵物》：虛擬世界是一片無(wú)處藏身的叢林
新經(jīng)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)化為小說(shuō)素材，進(jìn)而用敘述對(duì)其進(jìn)行美學(xué)賦形，是青年小說(shuō)家面臨的挑戰(zhàn)。
2025-06-15
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當(dāng)“世界青年”初涉中年世界
在去年一個(gè)會(huì)議場(chǎng)合與青年作家顧文艷見過(guò)面之后，我就一直好奇為何作者一方面在高校工作，是那種典型意義的“青椒”，另一方面卻又保持著某種略為夸張的松弛，眼神里常有逸出常規(guī)的能量。
2025-06-15
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復(fù)調(diào)的美學(xué)——《國(guó)家名片C919》讀后
作家詹東新多年來(lái)的寫作著重圍繞著他的專業(yè)展開。
2025-06-14
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“長(zhǎng)物”之下的精神救贖
這是一篇以晉商后裔康家三代人的命運(yùn)為主線，通過(guò)明代畫家沈周的傳世畫作《煙江疊嶂圖》串聯(lián)起家族精神傳承的史詩(shī)性作品。
2025-06-13
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蔣一談：關(guān)于詩(shī)的七個(gè)問(wèn)題
同學(xué)們，你們好，很高興來(lái)到北京語(yǔ)言大學(xué)和大家交流。
2025-06-13
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自然生態(tài)與精神生態(tài)的諧振——讀南翔《禾雀花上的麻雀》與《成人禮》
《禾雀花上的麻雀》中引了孔夫子的“詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。
2025-06-13
