6月3日，“菜園講堂”第十三講暨“作家進校園”在浙江財經(jīng)大學學術中心第四報告廳舉行，杭州市網(wǎng)絡作家協(xié)會主席、浙江省青年拔尖人才烽火戲諸侯走進浙江財經(jīng)大學開展“網(wǎng)絡文學與文學”專題講座，來自各學院的260余位師生共同聆聽講座。

文學初心的萌發(fā)與自我“拔河”

烽火戲諸侯以自身創(chuàng)作經(jīng)歷為切入點，深入回溯了其文學初心的形成軌跡。他講述了大一時因與同學的文學辯論而萌發(fā)創(chuàng)作熱情，從此踏上網(wǎng)絡文學創(chuàng)作之路的故事，同時也回憶了與同期作家夢入神機、我吃西紅柿等在網(wǎng)絡文學行業(yè)初興時的堅守，盡管當時遭遇自我懷疑與外部壓力沖擊，但作家須在理想與現(xiàn)實之間反復進行自我“拔河”，既要堅守最初的文學夢想，又要不斷審視自我表達與時代需求之間的張力，只有在不斷自我質(zhì)詢、反思和突破中，文學初心才能從單純的情感沖動升華為持續(xù)的創(chuàng)作動力，最終轉(zhuǎn)化為具有時代深度和厚度的文學實踐。這一歷程體現(xiàn)出當代文學創(chuàng)作者在精神世界和現(xiàn)實環(huán)境中的雙重自我“拔河”，是對作家主體性的持續(xù)淬煉與提升。

烽火戲諸侯

文學性與商業(yè)性的“拔河”

烽火戲諸侯還引申道，早期網(wǎng)絡作家以純粹的文學熱情投入創(chuàng)作，文本生產(chǎn)機制是建立在對文學價值與創(chuàng)新精神的高度尊重之上，而伴隨網(wǎng)絡文學市場化、產(chǎn)業(yè)化進程的加快，商業(yè)邏輯對創(chuàng)作實踐的深度介入使得文學性與商業(yè)性的“拔河”愈發(fā)成為不可回避的現(xiàn)實課題。他深入分析了文學性與商業(yè)性在網(wǎng)絡文學中的雙刃劍效應，指出商業(yè)化雖然為創(chuàng)作者提供了更為廣闊的生存空間和社會認可，但也對寫作者的自我創(chuàng)作構(gòu)成了內(nèi)在的桎梏。烽火戲諸侯強調(diào)網(wǎng)絡作家在適應市場規(guī)律的前提下，更應堅守文學理想，保持獨立思考與自我表達的勇氣，主動承擔起提升文學品質(zhì)和推動文化創(chuàng)新的社會責任。

作家創(chuàng)作與讀者期待的“拔河”

在論及作家與讀者關系時，烽火戲諸侯坦言道，在如今以互動和反饋為特征的網(wǎng)絡文學環(huán)境中，網(wǎng)絡作家往往會受到讀者評論、點擊量乃至榜單等多重外部指標的影響，這導致幾乎所有網(wǎng)絡作家都要面對“過于在意讀者的閱讀習慣導致作者始終處于被讀者教寫書的狀態(tài)“問題，這一“拔河”不僅是作者與讀者之間的拉鋸，也是文學理想與現(xiàn)實利益的動態(tài)博弈。而長篇小說因其獨特的“容錯率”，即作者可以根據(jù)讀者情緒反饋適度調(diào)整情節(jié)，這為作家和讀者之間的“拔河”留出了更多空間，但過度依賴外部反饋則有可能損害作品的獨立性與深度，因此烽火戲諸侯表示，作家應在內(nèi)心建立堅固的價值判斷與美學標準，只有在真正實現(xiàn)自我主導的寫作中，作品才能具有穿透力和生命力。

活動現(xiàn)場

網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學的“拔河”

烽火戲諸侯系統(tǒng)梳理了網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學之間的復雜互動，指出網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學在文學性與故事性上形成了獨特的“拔河”機制，既是文學范式的拉鋸，也是文化觀念的交鋒。網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學在創(chuàng)作理念和傳播方式上雖略有不同，但兩者的核心都是講述人類的故事、表達真實的情感。相較于傳統(tǒng)文學注重藝術性和深度，網(wǎng)絡文學更關注故事的連貫性和讀者互動性，然而這并不意味著網(wǎng)絡文學缺乏文學價值。網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學共處于中國文學史的連續(xù)譜系之中，他們之間的“拔河”本質(zhì)上是一種動態(tài)的互補與共生，網(wǎng)絡文學以其包容性、知識下沉與創(chuàng)新活力，有效拓展了文學的邊界；而傳統(tǒng)文學則以其深厚積淀和經(jīng)典價值，為新媒體文學生產(chǎn)提供了堅實的根基和精神參照，他們彼此激發(fā)、共同拓展當代文學的新可能。

人文與傳播學院黃詠梅教授在主持時表示，作為當下“現(xiàn)象級、大神級作家”的烽火戲諸侯已成為無數(shù)讀者追更與熱議的網(wǎng)絡文學代表人物，他以其獨特的創(chuàng)作風格與豐富的文學積累，為網(wǎng)絡文學的深入研究和發(fā)展提供了寶貴的個案與視角。學校通過舉辦菜園講堂和“作家進校園”等系列活動，在校園內(nèi)營造文學氛圍，以文學之光照亮青春逐夢之路無論時代如何發(fā)展，文學依然是滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)料，網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學的交流和融合賦予了當代文學更蓬勃的生命力。