鞠利的作品《如此燦爛》描繪了一段關(guān)于探尋生命深層意義的旅程。這部小說(shuō)巧妙地運(yùn)用魔幻現(xiàn)實(shí)主義的敘事技巧，深入探討了媂亞、芒格、田野和唐石等人物的紛繁復(fù)雜且相互糾葛的生活。作品巧妙地采用了“書(shū)中書(shū)”的結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用隱喻象征的手法將人物創(chuàng)造的藝術(shù)世界與現(xiàn)實(shí)緊密編織在一起，展現(xiàn)出亦真亦幻的生活圖景。在時(shí)空的流轉(zhuǎn)和夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交織中，小說(shuō)突出了人物對(duì)于生命意義的不懈探求，并細(xì)致刻畫(huà)了個(gè)體生命意識(shí)的覺(jué)醒與精神家園的構(gòu)筑過(guò)程。

嵌套故事結(jié)構(gòu)，追問(wèn)愛(ài)情意義

在小說(shuō)《如此燦爛》中，核心線索是芒格對(duì)愛(ài)情的不懈追求和自我生命意義的探索旅程，同時(shí)作者又采用嵌套敘事的敘事技巧，將三個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事鑲嵌在主線敘事的框架中，這三個(gè)故事相互獨(dú)立卻又巧妙地與主線故事相融合，不僅豐富了文本的層次和深度，而且深化了對(duì)“生命的意義是對(duì)愛(ài)的追求”這一主題的探討。

第一個(gè)故事是媂亞創(chuàng)作的《鐵騎》。在這個(gè)故事中，編劇岳女和投資人白河前往新疆采風(fēng)，邂逅了警察王天。岳女對(duì)王天一見(jiàn)鐘情，兩人迅速墜入愛(ài)河。然而，命運(yùn)的無(wú)常讓王天在一次任務(wù)中犧牲，岳女因無(wú)法承受這一打擊心碎而死。白河在岳女去世后深受刺激，在心理學(xué)家的催眠治療下，她終于面對(duì)了自己的內(nèi)心：她對(duì)岳女和王天都懷有深厚的感情。她曾渴望獨(dú)占王天的愛(ài)，但兩人的離世讓她的愿望化為泡影。最終，白河頓悟到：“人類對(duì)宇宙的意義只在于獨(dú)一無(wú)二的生命！生命為愛(ài)而活著。在這個(gè)星球上，人類因愛(ài)而永生，愛(ài)是人類的歸宿！”于是她重新振作，勇敢地面對(duì)生活。

第二個(gè)故事是由芒格創(chuàng)作的《無(wú)為青年》，講述了他和田野在上世紀(jì)90年代新疆的成長(zhǎng)和追尋愛(ài)情的故事。兩人從“無(wú)為青年”逐漸成熟，經(jīng)歷了一系列愛(ài)情的起伏和挑戰(zhàn)。田野與阿雅的愛(ài)情經(jīng)歷了從相愛(ài)到爭(zhēng)吵，再到離別和復(fù)合，最終卻以永遠(yuǎn)的分離告終。芒格由此認(rèn)識(shí)到：“一切青春都已經(jīng)消失……讓人無(wú)法丟棄的就是刻骨銘心的愛(ài)！”

第三個(gè)故事《火星營(yíng)地》同樣由媂亞創(chuàng)作，故事設(shè)定在2050年，是一部講述人類在火星建立基地的小說(shuō)：理博士一家作為火星移民的志愿者，遭遇了生死考驗(yàn)。在一次太空任務(wù)中，理博士的妻子文博士遭遇危險(xiǎn)，迷失在無(wú)邊的黑暗中?！疤煊蠲Ｃ＃◥?ài)唯一”，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，理博士和兒子科科用光源裝置為文博士照亮了回家的路，一家人得以團(tuán)聚。這個(gè)故事凸顯了“愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，永不屈服”的主題。

這三個(gè)嵌套的故事，亦是隱喻著愛(ài)情在人的生命旅途中的三種不同的結(jié)果?！惰F騎》講述的是未曾開(kāi)始的愛(ài)情，《無(wú)為青年》講述的是一段失敗的愛(ài)，《火星營(yíng)地》展現(xiàn)的則是完滿的愛(ài)，三個(gè)故事相互映照，與主線故事共同構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于愛(ài)與生命意義豐富的敘事宇宙，為讀者提供了多層思考的空間，反映了人類在生命旅途中對(duì)愛(ài)的不懈追求和深刻體驗(yàn)。

繼承歷史精神，探尋人的社會(huì)價(jià)值

在文學(xué)的廣袤天地中，歷史不僅是國(guó)家和人類的傳記，更沉淀著人類文明思想的結(jié)晶?！度绱藸N爛》將豐富的歷史元素融入人物的血脈，成為推動(dòng)他們行動(dòng)的力量，也是他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，勇于追尋生命意義的重要力量源泉。

小說(shuō)的人物形象深刻地體現(xiàn)了歷史血脈的傳承。故事的開(kāi)篇便設(shè)定在紅軍長(zhǎng)征勝利60周年之際，主人公媂亞在集寧出生，對(duì)歷史中的英雄故事充滿向往，認(rèn)為這些故事才是人間真正的不朽傳奇。她追慕班超在西域開(kāi)疆拓土的偉業(yè)，從而萌生了“尋找屬于她的英雄，屬于她的愛(ài)情”“研究歷史，學(xué)習(xí)文學(xué)，創(chuàng)造屬于她的輝煌世界”的想法。這便是小說(shuō)開(kāi)頭的第一個(gè)故事《鐵騎》的起源。

小說(shuō)中的唐石和田野都是三五九旅的后代，他們身上承載著經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征的英雄的血脈。芒格為唐石講述自己與田野的青春故事《無(wú)為青年》。在這個(gè)故事里也充滿豐富的歷史元素，故事不僅涉及上世紀(jì)90年代新疆的生活情況，還講述了那一代新疆青年的成長(zhǎng)之痛，側(cè)面反映了新疆的發(fā)展。

芒格在聽(tīng)了媂亞給他念的詩(shī)后靈感迸發(fā)，創(chuàng)作了歷史故事《滿江紅》。故事的主人公何清流身處南北宋之交的亂世，習(xí)得一身武藝，加入岳飛的軍隊(duì)，出戰(zhàn)擊敵。后來(lái)找尋母親，卻發(fā)現(xiàn)母親原是金人。岳飛被十二道金牌召回，北伐前功盡棄，何清流深受打擊。他想要回到原來(lái)的村莊尋找自己的父親和愛(ài)人，卻發(fā)現(xiàn)一切都已不復(fù)存在。這個(gè)故事同樣充滿了豐富的歷史元素，展現(xiàn)了人物在民族融合的時(shí)代歷史洪流中的成長(zhǎng)和對(duì)自身個(gè)體生命意義的追尋。

小說(shuō)《如此燦爛》擁有豐富的歷史元素，這些元素不僅推動(dòng)了人物的行動(dòng)，而且也成為了故事創(chuàng)作的重要素材，豐富了小說(shuō)的內(nèi)涵，也反映了人類在生命旅途中對(duì)歷史的追懷和對(duì)生命之源的尋覓。這不僅是對(duì)民族歷史的傳承，還有著作者對(duì)于歷史和生命意義的深刻理解。

回歸內(nèi)心，探尋人生命的本我價(jià)值

在小說(shuō)《如此燦爛》中，芒格對(duì)愛(ài)情和生命意義的探索構(gòu)成了故事的主線，而這一過(guò)程也是他自我探索和心靈覺(jué)醒的旅程。在這一旅途中，他逐漸領(lǐng)悟到了生命的真諦。作者巧妙地運(yùn)用象征和對(duì)照的敘事手法，深刻地描繪了人物心靈的探索和生命的復(fù)雜性。

小說(shuō)中的第一個(gè)故事《鐵騎》與最后一個(gè)故事《滿江紅》均呈現(xiàn)了“雙玉合璧”的情節(jié)，象征著人類對(duì)完美和完整的渴望。在《鐵騎》中，岳女發(fā)現(xiàn)自己的魚(yú)形玉佩與王天的玉佩本應(yīng)成雙，但命運(yùn)的殘酷使得這對(duì)玉佩未能合璧。而在《滿江紅》中，何清流與母親的相認(rèn)雖因玉佩相合而實(shí)現(xiàn)，但隨之而來(lái)的真相卻令他感到失落，最終選擇離去。玉佩的象征意義在于，它不僅代表著追求的圓滿，也暗示了一種悖論：不完滿的存在才是追求的動(dòng)力，而一旦追求的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，結(jié)果可能并非如人所愿。

同時(shí)《鐵騎》和《滿江紅》兩個(gè)故事一頭一尾，構(gòu)成了鮮明的對(duì)照關(guān)系?！惰F騎》中的故事最終展現(xiàn)了對(duì)愛(ài)和生命的積極追求，白河在故事的結(jié)尾“看向了未來(lái)”，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的希望和不斷追尋的動(dòng)力。而《滿江紅》的結(jié)局則充滿了失落，何清流在故事的結(jié)尾“產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望”要回到桃源村尋找自己的父親和愛(ài)人，卻發(fā)現(xiàn)再也找不到回去的路，體現(xiàn)了一種在漫長(zhǎng)旅途后迷失自我的情愫。這兩個(gè)故事的對(duì)比象征著芒格在追求愛(ài)情和尋找人生意義的過(guò)程中，從最初的滿懷希望到最終的頹喪，反映了人類心靈探索的復(fù)雜歷程。

在創(chuàng)作《滿江紅》后，芒格心中的愛(ài)情象征“媂亞”消失了。在飛機(jī)上的芒格，淚流滿面，體驗(yàn)到了內(nèi)心深處的恐懼與憂慮。然而，“你的記憶就是你的生命，你的生活就是你的藝術(shù)”這一啟示，讓他重新觸摸到了生命的真實(shí)與價(jià)值。在貝多芬的《命運(yùn)交響曲》的激昂旋律中，他的心靈被重新點(diǎn)燃，決心繼續(xù)追尋人生的意義。

小說(shuō)《如此燦爛》通過(guò)芒格的故事，細(xì)膩地描繪了個(gè)體在探索愛(ài)情和生命意義時(shí)所經(jīng)歷的波折與轉(zhuǎn)變。通過(guò)象征和對(duì)照的敘事手法，小說(shuō)不僅深刻地揭示了心靈的深邃和生命的豐富真諦，也引導(dǎo)讀者深思自我探索的重要性以及生命旅程的無(wú)盡價(jià)值。