王乃勇 光明圖片

日前，第五屆全國中青年德藝雙馨文藝工作者表彰大會在京舉辦。河南省新鄉(xiāng)市書法家協(xié)會主席王乃勇，榮獲“全國中青年德藝雙馨文藝工作者”稱號。

王乃勇出生于農(nóng)村，在書法方面并沒有太多家學(xué)，與書法結(jié)緣非常偶然。兒時的一次春節(jié)，他的一位本家大爺寫了毛澤東《卜算子·詠梅》的書法作品，并將其作為中堂懸掛于家中。兩旁是“世上無難事，只要肯登攀”的對子。

看到作品的那一刻，還是孩子的王乃勇，仿佛被一種無法言說的魔力擊中。他雙腳像被釘在了地上，一動也不動，雙眼盯著墻上的作品，看得出了神。長大后，王乃勇才明白，那種力量就是中國書法藝術(shù)之美。

那次偶然的機緣，引導(dǎo)王乃勇走上了鉆研書法藝術(shù)之路。1984年，15歲的他考入中等師范學(xué)校。那所學(xué)校主要培養(yǎng)小學(xué)師資，要求學(xué)生寫好“三筆字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）。在那里，王乃勇遇到他的書法啟蒙老師傅萬信，開始從顏體入手，系統(tǒng)學(xué)習(xí)書法。

求學(xué)階段，和很多同齡人一樣，王乃勇特別喜歡體育活動，尤愛長跑，常常一跑就是十幾里，為此沒少耽誤書法課。啟蒙老師傅萬信對他說：“寫書法能養(yǎng)人，能陪你到老?！蓖跄擞轮两袢郧宄赜浀?，老師當(dāng)時委婉地提醒他，不要因為長跑而耽誤了書法學(xué)習(xí)。

從現(xiàn)在的觀念看，學(xué)生當(dāng)然應(yīng)當(dāng)文化和體育并重，但恩師所說的“書法能滋養(yǎng)人”，卻加深了王乃勇對中國書法藝術(shù)的理解。

1988年，留校工作的王乃勇，跟隨馮志福、王海、劉森堂等書法家繼續(xù)研習(xí)書法。馮志福指導(dǎo)他從唐楷轉(zhuǎn)向魏碑，王海指導(dǎo)他學(xué)習(xí)顏體行書，劉森堂指導(dǎo)他研習(xí)草書。談及當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷，王乃勇說：“老師們讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)書法要下苦功夫，要努力達到五體皆能?！备S三位老師同時學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，讓王乃勇后來成為中國書法界少有的在楷書、隸書、行書、草書等方面均獲得了國家級獎項的書法家。

“2006年，我從早年學(xué)習(xí)明清時代的書法轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)二王，從寫行草轉(zhuǎn)向?qū)懘蟛?。”吸取百家之長，讓王乃勇的書法越寫越好，他的作品從村里到縣里，從縣里到市里，最后從河南走向全國。

王乃勇認(rèn)為，書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，但書法不是孤立存在的，與其他文藝形式關(guān)系密切，“書法是無聲的音樂”“書畫同源，中國畫是寫出來的”“草圣張旭從公孫大娘舞劍中得到啟發(fā)，說明書法與舞蹈也有著內(nèi)在的相似之處”?！皬奈膶W(xué)角度看，草書與詩詞有相似的意境，詩詞的內(nèi)容常能與書法形成暗合?！彼f，“寫《念奴嬌·赤壁懷古》中的‘大江東去’，自然會呈現(xiàn)奔騰的激情，而傳統(tǒng)詩詞平仄的節(jié)奏，在書法家書寫五律七律時也會有不同的體現(xiàn)?！?/p>

王乃勇進一步強調(diào)，書法是形象藝術(shù)，有時在形式與主題上存在一定的局限，所以要努力探索書與文的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，讓書法與其他文藝形式相結(jié)合，突出書法作品的主題性，那樣才能寫出文質(zhì)兼美的經(jīng)典作品。

在王乃勇看來，書法工作者要想寫出好作品，首先要立德，也就是要做個好人，同時要對歷代先賢心存敬畏之心，對書法事業(yè)心懷赤誠之心。同時，書法工作者不能在書房里孤芳自賞，書法要傳承下去，就要服務(wù)大眾，服務(wù)社會。

為了把優(yōu)秀的書法藝術(shù)傳承下去，這些年，王乃勇積極參加書法教育和書法公益活動。汶川地震救災(zāi)義寫、書心小學(xué)捐建、殘疾人義寫捐助……在很多書法公益活動現(xiàn)場，都能看到他的身影。他還經(jīng)常走進社區(qū)、鄉(xiāng)村，開展作品點評與創(chuàng)作輔導(dǎo)，組織舉辦書法作品展、公益大講堂等書法藝術(shù)推廣活動，努力讓書法惠民、書法樂民。

在王乃勇看來，書法學(xué)習(xí)有可能自學(xué)成才，但書法藝術(shù)的傳承還是應(yīng)該從娃娃抓起，離不開學(xué)校教育。“‘有書寫經(jīng)驗缺文化知識’和‘有文化知識缺書寫經(jīng)驗’都不利于書法藝術(shù)的傳承。近幾年，通過學(xué)校的書法教育，越來越多有文化又有實際書寫經(jīng)驗的年輕人大量涌現(xiàn)，這說明中國書法后繼有人了?！彼f。

王乃勇的書法作品，曾參加數(shù)十次全國性書法展，先后獲得中國書法蘭亭獎、中國書法家協(xié)會書法作品展全國獎、首屆全國行書藝術(shù)大展一等獎、全國隸書藝術(shù)大展一等獎等諸多榮譽。但是，他仍然稱自己算不上書法家，只愿意做一個傳播書法藝術(shù)的“游擊隊員”。

他是這么說的，也是這么做的。一些農(nóng)村中小學(xué)，書法師資缺乏，不具備開設(shè)書法課的條件，王乃勇便發(fā)動各級書法家協(xié)會會員與鄉(xiāng)村教師們一對一“配對幫扶”，目前已在河南、湖北、廣東、海南等多個省份開展中小學(xué)書法教師培訓(xùn)，為不少學(xué)校的書法教育解決了“缺老師”的難題?！拔业脑竿芎唵?，就是要把喜歡書法的年輕人帶起來。”王乃勇說。