王立春:編織童詩(shī)點(diǎn)亮孩子心里的燈
兒童詩(shī)作家王立春。
王立春的作品。
在一次講座中,王立春曾為孩子們吟誦了一首斯蒂文森的詩(shī)《點(diǎn)燈的人》。她說(shuō):“一個(gè)引領(lǐng)孩子閱讀好書(shū)的人,就是一個(gè)點(diǎn)燈的人,使孩子的童年充滿期待,精神就有了光亮?!彼诮o一本孩子寫(xiě)的詩(shī)的序里寫(xiě):“我寫(xiě)《跟在李白身后》這本書(shū)時(shí),只想在每首古詩(shī)旁點(diǎn)亮一盞小燈,留下光亮,照出自己走過(guò)的痕跡,卻沒(méi)想這光亮,竟導(dǎo)引了一群詩(shī)孩子,當(dāng)他們循著這光亮,歡呼雀躍著進(jìn)入古詩(shī)時(shí),我們竟在這里相遇了?!?/p>
王立春是中國(guó)新生代兒童詩(shī)界十分惹人注目的詩(shī)人。在創(chuàng)作兒童詩(shī)的道路上,她以樸實(shí)親切、輕盈靈動(dòng)的詩(shī)歌語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)著獨(dú)特的童年體驗(yàn)。
人物小傳
王立春兒童文學(xué)作家、詩(shī)人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,一級(jí)作家。兒童詩(shī)和散文作品入選小學(xué)和師范院校教材。出版有《王立春大獎(jiǎng)兒童詩(shī)》等兒童文學(xué)作品40余部。兒童詩(shī)集《騎扁馬的扁人》《夢(mèng)的門(mén)》分別獲第六屆和第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《蒲河小鎮(zhèn)》獲遼寧省省委宣傳部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。兒童詩(shī)選集《狗尾草出嫁》入選中國(guó)作協(xié)“中國(guó)百年百部經(jīng)典兒童文學(xué)書(shū)系”。先后獲得文化部蒲公英獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)兒童文學(xué)十大魅力詩(shī)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。先后被省委宣傳部授予“四個(gè)一批”人才,被遼寧省作協(xié)授予青家作家獎(jiǎng)等?,F(xiàn)供職遼寧文學(xué)院。
遼西樹(shù)林里藏著我的小書(shū)箱
1965年,王立春出生在遼寧阜新。當(dāng)時(shí),父母都是林業(yè)工作者,在媽媽親手種下的苗圃里,王立春度過(guò)了清苦卻樂(lè)趣橫生的童年。去樹(shù)林里看小蟲(chóng),在草叢中追蜻蜓,看著媽媽種下的小樹(shù)一天天長(zhǎng)大,王立春總是幻想它們長(zhǎng)成房子那么高的樣子。
還不認(rèn)字的時(shí)候,王立春就癡迷于酷愛(ài)閱讀的父親給她講的一個(gè)個(gè)書(shū)中故事,沉醉在每天睡前媽媽為她讀的童話里。母親帶著孩子們?cè)诿缙陨睿诳h城工作的父親每個(gè)月回家一次。這是王立春最期盼的時(shí)光,因?yàn)榘职置看位丶?,都?huì)帶回一批好書(shū)。這時(shí),他會(huì)打開(kāi)那個(gè)寶貝小書(shū)箱,這個(gè)爸爸親手用木條打造的小書(shū)箱里,存放著爸爸積累的所有好書(shū)?!耙粋€(gè)人小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷,是他成長(zhǎng)為作家的必由之路,童年時(shí)期父母對(duì)我閱讀習(xí)慣的影響,讓我受益一生!”
后來(lái)王立春的筆下,處處可見(jiàn)的“冰凌花,狗尾草,螳螂、雞爪草、蕎麥、大眼賊”都是她記憶中童年的景象。正如王立春在《向著故鄉(xiāng)的方向》中所寫(xiě):“我的血流里流淌著林子的濤聲。我生命之初和樹(shù)林、草甸子、沙土攪到一起,分也分不開(kāi)。而樹(shù)林、草甸子和沙土里的一切生物,都是陪我成長(zhǎng)的伙伴,就是再轉(zhuǎn)成另一個(gè)生命,我也和它們難分難舍。”生命最初的鄉(xiāng)土記憶點(diǎn)亮了王立春,給予了她豐富的創(chuàng)作素材和無(wú)限詩(shī)意。
“小屋”里走出的王老師
“我長(zhǎng)大了,小屋老了吧?小屋沒(méi)有滑下那個(gè)山坡,我的童年卻從小屋里鉆出來(lái)了。哦,小屋小屋,我深深懷戀的小屋,你知道嗎?外面的世界大極了,我真想變成一只蝸牛,把你背到背上,去逛逛大海?!边@是王立春的第一部作品《小屋》中的一段,后來(lái)《小屋》入選了教科版語(yǔ)文六年級(jí)教材。
19歲發(fā)表《小屋》的時(shí)候,王立春正在一家幼兒園做幼兒教師。跟孩子們朝夕相處的兩年多時(shí)間里,王立春讀懂了孩子的喜怒哀樂(lè),了解了他們的期盼和關(guān)注,更重要的是,這段時(shí)間里,她閱讀了大量?jī)和膶W(xué)作品,踏上了厚積薄發(fā)的第一步臺(tái)階。
《小屋》發(fā)表之后,王立春的作品為讀者和文學(xué)界所關(guān)注。兩年后,她成為遼寧文學(xué)院青年作家班的一員。就這樣,王立春邁進(jìn)了自己向往已久的文學(xué)之門(mén),她如饑似渴地學(xué)習(xí),就像一棵小苗,等到了舒展枝葉的春天。正是在遼寧文學(xué)院的學(xué)習(xí),讓王立春對(duì)文學(xué)的理解更加深透,她接觸了很多國(guó)外最先進(jìn)的文學(xué)作品和國(guó)內(nèi)最先鋒最潮流的文學(xué)作品,閱讀了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著,也獲得了同各地的專家教授交流的機(jī)會(huì)。而在文學(xué)院詩(shī)歌組的大量習(xí)作,也為日后王立春獨(dú)辟蹊徑的童詩(shī)寫(xiě)作手法奠定了基礎(chǔ)。
十年磨一劍。直到1997年女兒上幼兒園的10年間,王立春鮮有習(xí)作發(fā)表:“這10年,我在摸索和積累,通過(guò)各種方式學(xué)習(xí),直到為人母之后,我覺(jué)得自己的人生閱歷、心態(tài)情感、文學(xué)素養(yǎng)等方面都日趨成熟了,女兒上幼兒園的第一天,我重新拿起了筆……”
童詩(shī)點(diǎn)亮孩子心
厚積薄發(fā)的王立春猶如一棵小草,一旦掀翻身上的那塊石頭,便肆情綻放,一發(fā)而不可收。
重歸文壇之后,她成為一家雜志社的編輯,王立春連續(xù)發(fā)表作品,連續(xù)獲獎(jiǎng),先后出版了《跟在李白身后》《貪吃的月光》等兒童詩(shī)集十多部;《葵花公主與黑寡婦》等兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)5部;自傳體散文集《小屋》《長(zhǎng)白山雪狐貍》等散文集6部。最近,《王立春大獎(jiǎng)兒童詩(shī)》6卷本的問(wèn)世,使她雄峙中國(guó)兒童詩(shī)壇。她的作品曾獲“全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、“冰心兒童文學(xué)圖書(shū)新作獎(jiǎng)”、“陳伯吹兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”、“文化部蒲公英兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。王立春的兒童詩(shī),真的走進(jìn)了孩子們和家長(zhǎng)們的心里,成為中國(guó)兒童文學(xué)作品中的一面旗幟。2004年,詩(shī)集《騎扁馬的扁人》獲得第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng);2017年,詩(shī)集《夢(mèng)的門(mén)》又獲得第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
2009年到2010年,王立春主動(dòng)提出回到自己曾經(jīng)就讀的那所阜新農(nóng)村小學(xué)體驗(yàn)生活,當(dāng)她看到那里的孩子處于“零閱讀”狀態(tài)時(shí)心急如焚。她利用去北京開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì),在會(huì)議上大聲呼吁全社會(huì)對(duì)農(nóng)村孩子的閱讀環(huán)境給予更多的關(guān)注。在她的努力下,社會(huì)各界向?qū)W校伸出援助之手,一座藏書(shū)萬(wàn)本的嶄新圖書(shū)館駐進(jìn)了那所農(nóng)村小學(xué)。
30多年里,王立春一直專注于兒童文學(xué)創(chuàng)作,心無(wú)旁騖、鍥而不舍地在兒童詩(shī)藝術(shù)上持續(xù)探索。如今,王立春放緩了腳步。她說(shuō):“這么多年,我寫(xiě)了不少童詩(shī),我覺(jué)得自己應(yīng)該停一停,放一放,梳理一下過(guò)去,為未來(lái)理好思路。我的所有努力都是獻(xiàn)給兒童詩(shī)的,我會(huì)一直做為孩子們寫(xiě)詩(shī)的王老師?!?/p>