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中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

  • 童年場(chǎng)景是你生命中最重要的那一部分?

      從自我的生命體察到文學(xué)寫作,從關(guān)注少女群體到培育少女作家,韋伶一直有著自覺(jué)鮮明的主張。

    2021-08-18

  • 對(duì)話 | 一曲金、木、水、火、土的交響曲

      孩子從小讀什么書長(zhǎng)大就會(huì)成為什么人,孩子對(duì)閱讀的選擇就是對(duì)人生的選擇,所以我覺(jué)得應(yīng)該有意識(shí)地為孩子們做一些事情。

    2021-08-18

  • 孩子“打仗”不是胡鬧

      初讀《打仗》,我看到梅子涵老師寫在正文前的一段話:“打仗”不是胡鬧。

    2021-08-17

  • 一個(gè)溫暖的小故事,傳遞了感動(dòng)

      能夠?qū)W會(huì)取舍,學(xué)會(huì)尊重他人的感受,是兒童成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。

    2021-08-17

  • 花溪村:人類理想的棲居之地

      “中國(guó)式童年”寫作已然成為當(dāng)下本土兒童文學(xué)的一種風(fēng)尚,匯合了各種地理和生活風(fēng)貌、民俗、歷史、人情的故事紛紛登場(chǎng),或憶往或描今,或淡妝或濃抹,為兒童文學(xué)注入了鮮明的地域和民族的泥土氣息。

    2021-08-17

  • 海洋深處的渴念:看少年追尋《大魚》的探險(xiǎn)之旅

      《大魚》是一本內(nèi)容和形式都頗為奇異的圖畫書。

    2021-08-17

  • 陳詩(shī)哥:童話國(guó)度和精神力量的構(gòu)建

      在文本世界中,兒童主體性外化為一個(gè)個(gè)具有古怪而獨(dú)特名稱的國(guó)家,內(nèi)化為一個(gè)個(gè)擁有自身疆域的國(guó)王。

    2021-08-13

  • 《手機(jī)里的孩子》:熱鬧戲謔中的“異化”針砭

      作家舉重若輕,以夸張、幻想的方式放大問(wèn)題,以科幻的方式與當(dāng)下生活拉開距離,熱鬧戲謔中蘊(yùn)含著深刻的未來(lái)思索。

    2021-08-13

  • 《三顆豆粒一塊田》:童心的清淺與深刻

      兒童文學(xué)特別是低幼兒童文學(xué),是把世界的龐雜混沌寫進(jìn)無(wú)邊純白的創(chuàng)作。

    2021-08-12

  • 陳振盼科普繪本:在虛實(shí)之間尋創(chuàng)作之路

      科普創(chuàng)作形式多樣,在眾多科普作品中,科普繪本獨(dú)樹一幟,對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重大意義。

    關(guān)鍵詞:  陳振盼科普繪本2021-08-10

  • 尋找與印證中的自我回歸

      湖南省校園文聯(lián)2017年投資拍攝的德育電影《卓遠(yuǎn)的夢(mèng)想》,是部較好的兒童故事片。

    2021-08-09

  • 楊紅櫻科學(xué)童話的三個(gè)要素

      《楊紅櫻科學(xué)童話:我們的地球系列》是科學(xué)普及出版社新近出版的一套楊紅櫻科學(xué)童話叢書,包括《黃鶯事件》《北冰洋的巨獸》《荒漠小精靈》三部作品。

    2021-08-09

  • 這部幻想作品里有愛(ài)和勇氣,也有五千年的文明記憶

      通過(guò)承載歷史與文化記憶的文化遺址與博物館,讓青少年在歷史語(yǔ)境中展開想象力的翅膀,是兒童文學(xué)作家李蓉和徐李佳的創(chuàng)作初衷。

    2021-08-09

  • 讀懂曹文軒的寓言美學(xué)

      “作家要想實(shí)現(xiàn)自我突破與創(chuàng)新,往往得從走出寫作的舒適區(qū)開始。

    2021-08-09

  • 童詩(shī)的尺度

      時(shí)間越久越會(huì)清晰地認(rèn)識(shí)到談?wù)撏?shī)的難度,因?yàn)檎Z(yǔ)言觸及的一切都在發(fā)生變形,它們?cè)诓粩嗟刈晕液粑?、生成?/p>

    2021-08-09

  • 好童詩(shī)的可能

      兒童對(duì)文學(xué)作品的閱讀能力是受限制的嗎?以我自己的童年閱讀經(jīng)歷來(lái)看,我曾經(jīng)貪婪地讀各種各樣能找到的文字,比如《沒(méi)有風(fēng)的扇子》《下次開船港》等童話,但更多是適合成年人讀的小說(shuō)、朦朧詩(shī),比如《目的地不明》《紅樓夢(mèng)》。

    2021-08-09

  • 童詩(shī)的可能性

      本期論壇,三位中青年兒童詩(shī)詩(shī)人的文章均與“邊界”有關(guān):兒童詩(shī)的邊界、兒童詩(shī)藝術(shù)的邊界、兒童觀念的邊界、兒童閱讀的邊界……三位論者以各自的方式提出了關(guān)于童詩(shī)的一些重要思考。

    2021-08-09

  • 舒輝波作品中的愛(ài)與療治

      若干年前,我在美國(guó)一所中學(xué)從事漢語(yǔ)教學(xué)時(shí),曾在一次教師培訓(xùn)中,聽(tīng)到前輩教師講述與學(xué)生溝通的心得,我一直記憶猶新。

    關(guān)鍵詞:  舒輝波2021-08-06

  • 《秧歌湖》:鄉(xiāng)土世界的根性力量

       《秧歌湖》,謝華良著,明天出版社2021年5月第一版,28.00元 謝華良筆下的秧歌湖是一個(gè)充滿暖意和詩(shī)意的鄉(xiāng)土世界,這里的人們都有著鮮亮的故事。

    2021-08-05

  • 《打仗》:很多很多的“一不是一”

      “童年就是很多很多的一不是一。

    2021-08-05